Rozpoczęliśmy drugi tydzień zdalnego nauczania. Emocje powolutku opadają, ale wszyscy czekamy na poprawę tej trudnej sytuacji. Codziennie spotykamy się z uczniami przez platformę Microsoft Teams. Zawsze przez 20 min. podaję instrukcje związane ze sposobem rozwiązywania zadań, prowadzimy rozmowy, uczniowie pokazują wykonane przez siebie prace lub odpowiadają na pytania dotyczące realizowanych ćwiczeń. Potem jest czas na pracę samodzielną uczniów. Staram się planować zadania w chmurze, bo wtedy mogę zdalnie komentować wykonywane zadania, a uczniowie sami nanoszą poprawki. Taka praca uczy ich właściwej organizacji i planowania czasu, systematyczności i samodzielności. Działania które proponuję uczniom, dotyczą różnych aktywności, a czas spędzany w sieci jest kontrolowany przez wszystkich opiekunów. Kolejne spotkanie online mamy w okolicach godz. 11.00. Wtedy uczniowie prezentują swoje dokonania. Sprawdzam, czy polecenia były przeczytane ze zrozumieniem oraz jak przebiega praca dzieci. Przez cały czas uczniowie korzystają z możliwości zadawania pytań w trakcie spotkania, ale również mogą je pozostawiać na tzw. czacie. Wiedzą, że nawet wtedy gdy nie widzimy się, jestem i zawsze odpowiem na ich wątpliwości, odpisując na zadane pytanie lub spotykając się indywidualnie z użyciem kamerki. Taka forma pracy z uczniami to duże wyzwanie i daje wszystkim wiele nowych możliwości uczenia się w inny, niż dotychczas sposób. Poniżej relacja z wykonanego zadania w domu, czyli filmiki tworzone przez rodziców. Uczniowie mieli zaprogramować taniec robota, który wykonali później razem z nim.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz